主题: “校校行”之乡村行（五）合阳首镇：明珠“启越”童蒙“和雅”

坊镇中学：明珠“启越”
“像一颗璀璨的明珠，像一株艳丽的红梅……”，几十年来每一届坊镇中学学子最难忘的就是这首校歌。校歌是学校精神的重要载体，是一所学校的灵魂。坊镇中学的校歌就如学校精神一样，一直影响着历代坊中人。站在新的起点上，这颗璀璨的明珠正以“启?越”文化，传承坊中的文化之魂。

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“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”,坊镇中学 “我和我的祖国”青春快闪活动让整个校园沸腾了。全校500余师生挥动着国旗共同演绎着《我和我的祖国》，短短几分多钟，坊中校园成了一片五星红旗的海洋。“我为祖国点赞、我为坊中点赞、我为家乡点赞”大型朗诵更是气势磅礴，声震四方。一场青春快闪,一曲爱国赞歌,一种全新的形式点燃了师生的爱国情怀,也让“仪式育德”有了新的载体。这是学校给视导组展示的“启真”德育教育。


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“回归本真，启智立德，追赶超越，办有特色、有记忆、有品位的农村初级中学”，坊镇中学校长李朝生向视导组诠释“启?越”的内涵。学校“启?越”文化分“启真、启智、启越”三部分，引领学校德育、教学、管理整体发展。在校园文化打造上又以学生年龄特点分年级确立主题。七年级以“启真”培养学生向善、向美、向真的思想情操；八年级“启智”以学习方法、学习态度、学习习惯引领；九年级以“启越”鼓舞学生激情和斗志。学校依托“334”培养途径，第一个“3”即文化育人、课程育人、队伍育人三个育人；第二个“3”即主题班会、主题升旗、主题实践三个主题；“4”即自主管理、家校共建、传统教育、激励评价四个抓手，不断丰富“启真”德育教育的形式与内容，让鲜活的德育教育渗透到师生的方方面面。绿荫足球社团、群舞飞扬舞蹈社团等16个社团活动、丰富多彩的学科活动给了孩子舞台，梦想从这里启航！

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“启智”从“精彩课堂”开始。学校以“唤醒学生的主体意识，提高学生学习效率”的课堂改革为依托，以“一强、三变、三主、三突出”为抓手，落实学校“启智”教育核心工程。视导组通过听课、走课，看到“先学后教、以生为主、合作学习、多元评价、作业分层”的“预讲练延”课堂教学模式正在高效应用，课堂上突出师生互动，突出分层教学，突出讲、练、评结合的“三突出”效果明显，也看到作业分层布置在备课里充分体现，并用不同颜色的笔标记。学校通过实施青蓝工程，落实“师徒结对，以老带新”“强弱搭配，以强带弱”，组织实施新教师的汇报课、青年教师的展示课、骨干教师的研究课、名优教师的示范课和高效课堂教学大赛（“四课一赛”）活动，强化师资队伍。

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视导组查看教师备课，发现教师备课精细，批注更详细，每一页都有各种颜色的笔批注不同的内容。调研发现李校长仅参加英语教研组活动有五次，每次都有指导意见。视导组反馈的的细节彰显学校管理的精细。唯有科学、精细，才能实现学校整体工作的“启越”。学校在探索实践“低重心四轮驱动”管理模式上，形成了管理重心到年级，德育重心到班级，教学重心到个人的管理思路，全面推进精细化、高效化、规范化的现代学校管理。
“感动这里深厚的文化底蕴和质朴的人文环境，感动这里有一只精诚团结、锐意进取的领导班子，感动这里有一群素质优良、敬业奉献的老师”，校长李朝生感动着并带领大家凝聚着新的精神。遵循规律的科学精神，尊重师生的民主精神，埋头苦干的敬业精神，推陈出新的创新精神就是坊中人的“启越”精神，让“启?越”开启坊镇中学新的旅程！
坊镇中心小学：童蒙“和雅”
“养正自童蒙正在学子良好习惯循循教化上，立志当少年志存民族伟大复兴郎朗书声中。”走进坊镇中心小学，首先看到的是王合敏老师提写的这幅对联。养习于童蒙，受益于终身。小学基础教育阶段，对于学生一生的成长有着极为重大的意义。正而有美德者谓之雅，学校“教习童蒙养正，书写优雅人生”的办学理念和“弘扬传统，文化育人”的办学特色，形成了校园“雅”文化主题，建设“秀雅” 校园，实施“和雅”管理，锻造“温雅”教师，构建“尔雅”课堂，培养“慧雅”学生。
视导组看到学校融入办学特色的物质文化布置精心，传统文化氛围浓厚，和雅广场、崇雅广场、修雅广场、谦雅广场、槐荫广场让校园真正“秀雅”。润雅楼、安雅楼、雅思楼、弘雅楼、娴雅楼、俊雅楼、德雅楼、行雅楼，每一栋楼都有主题，每一幢楼都有了灵魂。步入这样的校园，师生感受到的不仅仅是美，更是精神的洗礼。“校园文化还只是框架，下一步，我们将加快校园文化建设步伐，让‘雅’真正内化于心。“尔雅”课堂模式只是初探，还需要教研室和送教下乡教师多多指导。学校各项硬件设施配备到位，学校定会高效运用，打造最美丽的农村现代化学校。”王松山校长表示不会辜负各级领导对学校的支持，一定办好家门口的学校。

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如果说“雅”文化是学校精神的凝聚，那社团活动才是孩子们快乐的源泉。坊镇中心小学的乡村少年宫是全县的典范，也是素质教育魅力在农村的精彩绽放。视导组看到每个社团都是一派兴趣盎然的景象，孩子们在这里愉悦地翱翔、快乐地收获着。
鼓声雷动，童心飞扬，扣人心弦的鼓点节奏令人精神振奋，热血沸腾。朝阳下，坊镇中心小学的孩子们正以《鼓舞童心》迎接视导组的到来。民俗文化上锣鼓也在这里传承。铿锵有力的跆拳道给孩子们传递着忍耐克己、百折不屈的精神……这是“慧雅”学生的快乐。
学校也逐渐把社团打造成特色校本课程。学校开展了棋文化进校园活动，一二年级五子棋、三四年级跳棋、五六年级象棋，开发《棋文化进课堂》校本教材，每周二第六节课为棋文化进课堂活动时间；编写了《国学经典读选》校本教材，每天操前20分钟的经典诵读已成常态；开设了琴、棋、书、画、诗、乐、舞、体八大类17各社团，利用每周四下午两个小时的时间开展社团活动，让学生在丰富多彩的社团活动中挖掘学生潜能，培养和践行社会主义核心价值观。学校也将沿着“兴趣小组—学生社团—校本课程”的路径，加强专题课程和社团课程的发展，突出师生课堂教学知识技能和情感的交流，打造坊镇中心小学文化特色显著的课程体系。


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“相遇在黄河之滨，聚首在千年古镇……这里是启蒙的沃土，这里是知识的海洋……”孩子们用最纯真、最嘹亮的声音唱着属于自己的校歌。鼓乐艺术传承先民智慧，琅琅书声播撒明天希望，传统文化孕育书香校园，尔雅课堂点亮心灵光芒。一首校歌连同“和雅”精神必将让孩子们铭记一生！（供稿/王冬梅）