主题: 合阳县实验小学“五举措”奏响作风建设最强音

为了维护教育大局稳定，遏制屡禁不止的各类违反师德师纪问题发生，结合近期暑假教师业务培训提升案例，合阳县实验小学落实“五举措”开展“问题查摆促提升”作风建设主题教育活动，奏响了作风建设最强音。


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集中学习统思想。学校班子成员分别组织学习省市县下发的政策法规文件，重点强调了职业道德规范；按照县局《关于开展干部 作风问题排查整改工作方案》的要求和全市教育系统行风建设工作意见，对教师工作过程中言行举止作出具体规范，用党和国家政策法规引导教师提高以爱心和责任心为核心的职业素养。

深入调研摸底子。学校印刷了教师意见摸查表，引导教师评出上学期最认可的管理案例和最不满意的管理方法，谈出个人的想法和意见，提出提升教师形象和学校品牌的建议。结合座谈会、三评议资料、教育教学业绩深入了解一线教师师德表现和工作情况，为新学期工作顺利开展提供了参考依据。


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自查自纠明短板。结合教育局第二季度追赶超越点评会反馈问题，对照作风建设要求，学校安排广大教师认真分析，开展自查自纠，列出个人问题清单，定出新学期改进措施，提出切实可行的整改方案，补全短板，切实提高师德修养。

扎实部署强推进。学校下发《合阳县实验小学关于开展行风建设专项整治教育活动的实施方案》，要求全体教师按照进程先学习讨论，将个人问题查摆材料在教研组会上交流通过，最后进行考核，完善师德师纪个人档案，使整改教育活动落地生根，取得明显成效。


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分类提升严纪律 。短短两天，学校先后召开全体教师动员会、支教教师壮行会、新分教师指导会等多场专题会议，坚持问题导向，对不同类别教师提出不同纪律要求，进一步增强了广大教师责任担当意识，促进了作风转变提升。


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奏响作风建设最强音，纠正“四风”顽疾看行动。实验小学作为新成立的教改前沿学校，将建立师德师纪和教师评价机制改革相结合、师德考评结果和落实三项机制考核相结合的长效方案，抓苗头，勤警示，防治结合，警钟长鸣，推动师德师风工作向纵深发展。(赵锋)