用坚强和爱心书写无悔教育人生——记合阳县黑池镇中学“最美教师”李亚莉
有一种情感叫挚爱，倾心事业，热爱生活；有一种精神叫坚强，不懈前行，追求理想；有一种人生叫奋斗，坚守希望，达观进取。——题记
李亚莉，女，现年35岁，中学二级数学教师。自2006年渭南师范学院毕业到合阳县黑池镇中学任教至今，已有12个年头。12年来，她身残志坚，毫不顾忌自己身体的残疾，以顽强的意志和不屈不挠的精神，扎根农村教育，恪尽职守，忘我工作，以自己的责任和一腔热血诠释着教师的大爱，用坚强和爱心书写无悔的教育人生，谱写了一曲残疾教师爱岗敬业的时代先锋曲。
身残志坚 扎根农村教育无怨悔
两岁那年，一场持续高温，使她患上了小儿麻痹症，落下了终身残疾。面对生活的不幸，她没有悲观失望，没有从此消沉，家境的贫寒，生活的磨难，世俗的偏见使她变得更加成熟和坚强，她凭借顽强的毅力考上了渭南师范学院。2006年9月，她怀揣着对教育事业的无比热爱，来到黑池镇中学，走上了三尺讲台，开始了她的教学生涯。从教12年来，她把自己的青春和热血都奉献给了黑池的教育事业。为了上好每一节课，她认真阅读有关教学理论书籍，深入钻研教材，晚上，当别人都已进入了梦乡，她的办公室还亮着灯光；为了给参加数学竞赛的学生辅导，她牺牲了无数节假日，只为学校争光；为了提高学生的成绩，她不顾自己行动不便和不到半岁的孩子，毅然勇挑重担，带毕业班两个班数学，有时连上晚自习，每天要上五六节课。她残疾的腿本来就不灵便，超负荷的工作量使她筋疲力尽，一天下来腿麻脚肿。晚上，她把脚泡泡，敷上药水，按摩按摩，接着又批阅作业，常常熬到深夜……
生活中最大的困难是上下楼梯，平时她可以扶着楼梯的扶手艰难上下楼。可碰上雨雪天楼梯很滑，她常常滑倒在楼梯上，有时脚被摔伤，可她坚强的爬起来，坚持站着上好每一节课。看到她上课艰辛的样子，学生端着凳子要她坐。她被学生的真情所感动，噙着泪花说：“坐着讲没劲，谢谢大家！” 领导关心她，让她注意身体，她答应着，可一上讲台，又全身心的投入。她的课业负担很重，身体欠佳，可从不叫苦叫累，从没因身体原因耽误过学生一节课，从没因私事请过一天假。把对党的教育事业的满腔热爱奉献给平凡而又壮丽的教育岗位，用残缺的身躯，支撑农村教育这片蓝天。她的这种精神感动了学校所有老师和学生，也感动了家长和社会各界。
爱生如子 爱心铸就贫困学子成才梦
教育是爱的事业，教师是爱的化身。她十几年如一日，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子的心灵，她也像一支无私的蜡烛，向贫困学子无怨无悔的奉献着自己的光明和温暖。
班上有个贫困生秦晓颖，家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学交流，班上还有少数同学歧视她。李老师了解到这些情况后，多次找她个别谈话，鼓励她增强自信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。有一次，李老师用自己的亲身经历开导她，启发她，说自己虽然腿脚不方便，但别人能做到的她同样能做到，甚至做得更好。从那以后，这位同学好像变了一个人似的，上课也敢大胆发言了，作业的认真程度令所有人刮目相看，教室里经常能看到她埋头苦读的身影，课间也能听到她爽朗的笑声，她和同学们的关系也越来越融洽了。她已经慢慢的融入到集体中了，学习的劲头也越来越大了。李老师趁热打铁，让她当上班干部。她工作认真负责，把班里的工作做得有声有色。九年级毕业时，秦晓颖考出了580分的好成绩。但天有不测风云，就在秦晓颖读高中后，父亲不幸去世了。原本贫困的家庭更是雪上加霜。面对这一突如其来的打击，秦晓颖几乎失去了生活的勇气。李老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上高中，并告诉她，以后只要有困难尽管说。在李老师的关心和帮助下，秦晓颖以优异的成绩考上了西安交通大学。当秦晓颖拿到大学录取通知书后，流着泪对她说，“李老师，没有您的帮助，我就考不上大学，我永远都不会忘记您！”虽然只有只言片语，但却是学生对老师的浓浓真情，她听后禁不住泪湿双眼。她坚信，只要有爱心的付出，就一定能够成就贫困学子成才的梦想。
家遭不幸 坚守课堂不放松
作为一个女人，既有父母、公婆要赡养，又有子女需要照顾。作为一名教师，更有一群学生需要呵护。然而，忠孝不能两全，她选择了学生。她是一名尽职尽责的老师，却不是一名尽职尽责的女儿。2008年5月，她父亲病重住院期间，她同样坚守自己的教学岗位，只有在节假日里亲自侍在病床前，略尽女儿的孝心。当她星期天下午要赶回学校时，父亲眼巴巴的望着她，希望女儿能留下来多陪陪他。面对父亲期盼的眼神，她对父亲说:“不能耽误学生的课，周五晚上我回来陪你。”当她再次来到医院时，却传来不幸的消息，父亲由于错过了最佳的治疗时机，虽经医院尽力救治，保住了性命，但却造成了终身瘫痪，这成了她心中永远的痛。
她是一名合格的教师，却不是一个合格的母亲。2009年9月，她抛下刚满5个月的女儿，又投身到学校的教学工作中。平时学校工作繁忙，她无暇顾及自己的女儿，只有周末和节假日，才是她最快乐的时光，能尽到作为母亲的责任。2011年5月的一天，她接到家里的电话，说女儿不慎被开水烫伤。她放下电话匆匆赶回家里，她看见女儿身上的烫伤虽已覆盖了一层药膏，但大大小小的水泡仍清晰可见。她难过的哭了，此时的女儿多么需要妈妈照顾啊！当时正值中考前夕，学生正处在冲刺阶段，在这节骨眼上，一刻都不能掉以轻心，只有委屈女儿了。于是，她让丈夫照顾女儿，硬是没有陪女儿。丈夫先是埋怨她，最后终于理解并支持了她。她一心扑在工作上，心里装的全是学生，总是担心学生哪个知识点没有会，明天该怎么去辅导……现在看到女儿身上的伤疤，她的心里还隐隐作痛。
勇于改革 教育教学硕果累累
从走上讲台的那一天起，李亚莉就明白一个道理：作为一名教师，不光要有高尚的师德，乐于奉献的敬业精神，更要有高超的教学水平和教研能力。“给学生一杯水，教师本身就该有一桶水”。为此，她不断涉猎最新的教育教学理论书籍，参加各种教研和培训活动，虚心的向有经验的老教师学习，不断总结好的教学经验，努力提高自己的教育教学水平。
在教学中，她摸索出一套行之有效的教学方法，形成了“善于设计、目标明确、深入浅出、教法多样、重点突出、语言生动、逻辑严密”的教学风格。她的课堂注重因材施教，坚持启发式、诱导式的教学模式，坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则，课堂气氛活跃，学生学习气氛浓厚。课后狠抓落实，能坚持每天利用课余时间给学生辅导，找学生谈心，给他们讲学习方法，帮他们树立信心。她还坚持利用微信群在节假日给学生答疑解惑。不懈的努力，换来了丰硕的成果，她所带班级的数学成绩在历年中考中均居全县前列。教研教改也取得了显著地成效，她多次承担学校组织的示范课教学，并积极参与校级、县级课题研究，先后被县教育局授予“教学新秀”和“教学能手”称号；多次被学校评为“校级模范教师”和“师德先进个人”；2016年，她撰写的论文《你不是“丑小鸭” 也是“白天鹅”》荣获县级二等奖；她制作的课件《从分数到分式》荣获县级二等奖；2016年12月，她撰写的论文《让孩子在数学课堂中“动”起来》荣获全国教研成果一等奖；2018年7月，她撰写的论文《用爱浇灌每一株花》荣获县级教育教学成果三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，是李亚莉从教多年的真实写照，“用我的现在，换孩子的未来”是她一生的追求。她坚强的性格，善良的内心，淳朴的作风，扎实的工作态度感染着她身边的每一个人。现在，她仍然奋战在教学的第一线，用她残疾的身躯扛起农村孩子的未来，用自己的坚强为贫困学子带来丰硕的收获，用自己的爱心谱写无私奉献的辉煌篇章！（王晨欢）
