7月23日，是西北农林科技大学赴合阳县关爱留守儿童支教服务队在陕西省渭南市合阳县金峪镇九年制学校支教的第九天，支教团的老师此次教给小朋友们的是有关队员专业的一个特色活动——压花画的制作。
“老师老师，我们今天要做什么呀，是要做实验吗？”当支教团的老师们提着一些学生们从未见过的小物件走进教室时，学生们好奇地问道，而老师在旁边笑而不语。很快，心中疑惑没有得到解答的他们立即开始了热烈的讨论，直到“压花画制作”这几个大字写在黑板后，他们才似懂非懂地点了点头，逐渐安静了下来，用干净明亮的大眼睛看着老师。
课前，老师给学生们讲述了压花画的大概含义并解释了压花画出现的原因。“压花画，是通过选取自然界中的花草等植物，将其脱水、保色、干燥、定型，运用其形成的干燥花材，经过巧妙构思制作成各种各样的干花艺术品。”
“老师，老师，怎么样才能把鲜花干燥呀？”
“我们将花材采摘下来之后，可以把它用卫生纸包裹后夹在书本里，然后，然后…”支教老师调皮地卖了卖关子，“然后把书本放置在阴凉干燥的地方，隔两天换一次纸，换上两次后保存15天就算完成了。”
听到这里，大家才豁然开朗地回答道:“哦～原来如此！”
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（孩子们认真制作压花画）
生活中常见的花草树木大多都是活体状态，它们的美千姿百态，绚烂多彩，可花开花落，终究抵不过时间的摧残。而压花画不仅可以将鲜花的颜色、姿态保存下来，留住自然界中花草树木的美，赋予花材另一重意义，同时还可以陶冶自己的情操，这就是压花画出现的原因。
小朋友们或许是在此之前没有听说过干燥花，所以在听到老师对压花画制作过程的讲解之后，脸上尽是好奇之色。制作之初，许多孩子不懂得颜色搭配只是简单地把所有花材随意摆放在卡纸上，豪放派的、简约派的大有其人。其中，有一个令人记忆深刻的小女孩，她起初与大多数孩子无差，也只是在拨弄那些花材，冥思苦想在找一个绝佳的摆放位置，好像对自己的压画主题模糊不定。可当支教老师巡视一圈再次经过她的座位时，她的压花画已由当初的无题拨弄变成了“海底世界”。她将红艳的花瓣作了水母的伞体，明黄的花瓣作了触手，一只只整齐排列在卡纸上方，用花朵布置成了她梦想中的海洋世界。
随着时间的推移，其他的小朋友慢慢明确了自己的主题，压花画作品也逐渐有了雏形，有的是怪物，有的是机器人，有的是写给他们自己亲人的，他们认真地在卡纸的空白处写上了对亲人祝福话语；有的写给自己的朋友；还有的是写给支教团的老师，卡纸上简单的话语蕴含了他们对老师的深厚情感。迫于生计问题，这里许多小孩的家长不得不走出农村，去往城市打工赚钱补贴家用。因而长期陪伴左右的爷爷奶奶则成了他们心里的依靠、心灵的港湾，成为了自己一生中最不可或缺的珍宝。他们以压花画的别样形式表达着自己平常难以启齿的内心真实情感，告白自己的家人、朋友及尊师。
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（小朋友的压花画作品）
下课铃响，手工课结束，压花画作品完成。各式各样的花材与同学们的心灵进行了碰撞，开发了他们的思维，展示了他们的创梦空间，他们也用别具一格的方式送出了属于自己的那一份爱的表达。
在西北平原的一个平凡小镇里，一些人，一些干花，一张卡纸，一张膜，天马行空的想象和丰富的内心，制作出了不平凡的心灵之画。
文/刘鑫丽 张兴珍 图/何叶新 联系方式：18744845074
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